PROCLAMA:

Organización de Estudiantes del Centro Regional de Profesores (CeRP) del Suroeste, Centro de Estudiantes del Suroeste (CECeRP SW) y cuerpo Docente 

9 de septiembre de 2026, Colonia del Sacramento, Uruguay 

POR UNA FORMACIÓN DOCENTE DE CALIDAD Y UN RECONOCIMIENTO JUSTO DE LAS TRAYECTORIAS FORMATIVAS A la opinión pública, comunidad educativa, estudiantes, docentes y autoridades de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y del Consejo Directivo Central (CODICEN):   

Los estudiantes organizados del Centro Regional de Profesores CeRP del Suroeste, el Centro de Estudiantes (CECeRP. SW) y los profesores reunidos en sala el día de hoy, informamos que el conflicto continúa.  La ocupación estudiantil lleva 50 días ininterrumpidos, se continúa con el marcado rechazo a la resolución 3009/025 de titulación para docentes en ejercicio en Educación Media, la que otorga los popularmente llamados “Títulos de cartón”. 

Se comprende y comparte la necesidad histórica de ofrecer alternativas de titulación a aquellos docentes que llevan años ejerciendo en las aulas, sin haber podido culminar formalmente la carrera. Tanto la modalidad semipresencial como la formación presencial en el interior del país o los planes de apoyo a la finalización de carrera, han sido una oportunidad para la titulación legítima.

Se reconoce el valor del desempeño profesional en el sistema educativo, sin embargo se considera que la respuesta a este problema estructural debe construirse de manera equilibrada, sin poner en riesgo la formación pedagógica y disciplinar integral, para resguardar el esfuerzo de los estudiantes en curso y de los recién egresados que han completado la carrera bajo las exigencias académicas vigentes.  Por esta razón, se comunica a la opinión pública que se sigue haciendo uso de las instalaciones del centro educativo bajo una modalidad de ocupación pacífica y asamblea permanente desde el 30 de julio de este año. 

Propuestas y Puntos de Reflexión: 

1- Equidad para estudiantes y recién egresados: se solicita que se establezcan garantías claras para que el reconocimiento de la experiencia docente no desestimule ni desvalorice el recorrido académico de quienes cursan regularmente o han egresado recientemente, tras cumplir con la totalidad de la carga horaria, créditos y prácticas supervisadas.   

2- Revisión y ajuste de los criterios de acreditación: se propone revisar los mecanismos del plan para asegurar que la acreditación de saberes se complemente de forma justa con las instancias teóricas y didácticas indispensables para el ejercicio docente.   

3- Instalación de espacios de diálogo y negociaciones REALES: se respalda el pedido de los diversos colectivos y gremios de la educación para generar mesas de intercambio tripartitas con el CODICEN,  CFE y representantes de cada CeRP, donde las voces de estudiantes y formadores sean consideradas en la definición de la política educativa.   

4- Fortalecimiento integral del CFE:  para incrementar la cantidad de docentes titulados es necesario atender las causas de fondo del rezago e incrementar los apoyos económicos, becas de estudio e infraestructura para el Consejo de Formación en Educación (CFE).   

Llamado al Diálogo Se reitera el compromiso de esta comunidad educativa con la educación pública y la disposición a aportar a una solución equitativa que atienda la situación de los docentes en ejercicio, para resguardar la calidad de la formación  y el respeto hacia todas las trayectorias formativas.   

Por este medio se invita a la comunidad de Colonia y de la región suroeste, estudiantes y docentes a acompañar nuestro reclamo. Por una Formación en Educación inclusiva, equitativa y de calidad. 

Por el diálogo, el consenso y el respeto a las trayectorias de estudiantes y egresados. 

Organización de Estudiantes del CeRP del Suroeste y CECeRP SW, Profesores reunidos en Sala docente.  

Colonia del Sacramento, Uruguay.